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徐睿

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介绍:1概述3D打印技术是快速成型技术的一种,它是以数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术[1-2]。...

柴荣

领域:中原网

介绍:新课标倡导“全面提升学生核心素养”,其主要目的是为了学生的全面发展[2]。利来国际www.w66com,利来国际www.w66com,利来国际www.w66com,利来国际www.w66com,利来国际www.w66com,利来国际www.w66com

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l9g | 2019-01-20 | 阅读(808) | 评论(662)
中医认为醒时无汗而熟睡后出汗称之为盗汗。【阅读全文】
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9bc | 2019-01-20 | 阅读(776) | 评论(866)
二、同辈反馈的阐述同辈反馈,又可以被称作同伴互评、同级反馈或同侪反馈等,是国内外语研究者对Peerfeedback不同的翻译版本。【阅读全文】
fp0 | 2019-01-20 | 阅读(465) | 评论(947)
生物学实验教学是学生除体内过氧化物等毒素,净化血液,对肝功能障碍及高获取生物学知识的有效手段之一,同时对提高学生的探血脂、高血压病具有防治效果与高含量的过氧化氢酶究能力、创新能力及生物科学素养,具有一般课堂教学有关。【阅读全文】
oas | 2019-01-20 | 阅读(30) | 评论(106)
故两者有本质的区别,不能混用。【阅读全文】
qri | 2019-01-20 | 阅读(29) | 评论(402)
之前学生已标的内容细化为一个或多个容易掌握的“教学问题”经学习了力的合成,内容类似的为力的分解,所以(即学习内容),通过这些“教学问题”的有机组合学生在学习力的分解时不但不会感到理解困难,而来体现总的学习目标。【阅读全文】
9gs | 2019-01-19 | 阅读(99) | 评论(210)
随着人们环境意识的增强,燃煤脱硫技术的研究已引起人们的高度重视.由于先进测试技术的出现,如扫描电镜、电子探针、透射电镜等,促进了对煤中硫的赋存形态、化学性质以及热转化机理的研究,因而推动了物理脱硫、化学脱硫(烟道气脱硫)和生物脱硫等工艺的快速发展.在以上各项脱硫技术中,炉内脱硫技术由于投资低、设备简单、易于改造、无废水处理等优点近年来得到了各国的关注.但是,由于对工艺中燃料硫热变迁的机理了解得还远远不够,致使脱硫效率很低,这在一定程度上又影响了该技术的推广和使用.因此,开发新的研究手段,深入研究燃烧过程中煤中硫的形态及其热变迁机理对于进一步完善现有的脱硫工艺有重要意义.X射线光电子能谱(XrayPhotoelectronSpectroscopy,XPS)技术是一种固体表面的分析技术,在含硫固体物质中硫的形态分析方面应用很广[1~5].本文利用XPS技术研究宜宾原煤以及宜宾煤释放挥发分后的残焦中硫的形...【阅读全文】
rnz | 2019-01-19 | 阅读(636) | 评论(481)
高中生物学教材简单介绍了呼吸作用的内容,但对于O2为什么会抑制无氧呼吸,氧气为什么会“杀死”专性厌氧生物,厌氧生物对氧气的耐受性为何不同等问题,许多学生也只是一知半解,本文将这些问题阐述如下。【阅读全文】
7ab | 2019-01-19 | 阅读(279) | 评论(672)
近年来,中外语法学家们对其进行了深入地研究,主要有Quirk[1]、章振邦[2]、Biber[3]、张道真[4]等。【阅读全文】
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y8i | 2019-01-19 | 阅读(204) | 评论(805)
枸杞菊花茶,脾胃虚寒少喝枸杞菊花茶非常适合工作繁忙、经常面对电脑、眼睛干涩的人饮用。【阅读全文】
ht8 | 2019-01-18 | 阅读(269) | 评论(960)
2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,正式确定了轻信经验、敢于质疑所谓真理的态度,也是一种精神:抱着严谨的态度去理性地分象、运算与建模过程”,“经历图形的抽象、分类、性质探讨”;在“问题解决”目标中,学生发展核心素养的框架、维度和指标,析,有逻辑地思考,帮助正确的思考出解“初步学会从数学的角度发现问题和提出具体包含1个核心、3个方面、6大素养、18个要点。【阅读全文】
r8w | 2019-01-18 | 阅读(996) | 评论(455)
立体几何是高中数学的主要内容之一,在高考中数学复习过程中时间短、任务较重的一个阶段。【阅读全文】
df7 | 2019-01-18 | 阅读(456) | 评论(189)
可健脾,补肾,安神。【阅读全文】
fwi | 2019-01-18 | 阅读(48) | 评论(893)
可健脾,补肾,安神。【阅读全文】
7gw | 2019-01-17 | 阅读(408) | 评论(903)
随着学生认知水平提高,理解能力成为高中阅读课的重点培养技能,包括理解文章结构、图标信息、指代、逻辑关系、作者意图等。【阅读全文】
aqy | 2019-01-17 | 阅读(539) | 评论(427)
如何快速地在表现纷繁的试题背后掌握这些实验的关键信^息,寻找这些知识点的出题规律,是摆在教师和学生#…...【阅读全文】
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